فرض اللغة العربية الجذع المشترك العلمي
الصف
الطويل
اصطحب الرجل معه ولده، واصطف داخل الصف
الطويل ينتظر دوره، كان الزحام على أشده، والصف الطويل لا يتقدم الا مثلما تتقدم
السلحفاة في يوم مطر..
لم يغادر الصف طيلة أيام عديدة الا لقضاء
ما لا يمكن أن ينوب عن قضائه غيره. في حين يقوم ابنه بحمل طعامه وشرابه اليه،
وينوب عنه في الصف عندما يذهب لقضاء حاجته.
وارتبط بالصف أشد ما يكون الارتباط كسائر
الواقفين فيه، خاصة وانه بات قاب قوسين أو أدنى من الباب، الدي أصبح في إمكانه أن
يرى الداخلين اليه...
عندما انتهى الدور اليه أخبروه بأن الفترة
الزمنية المخصصة لتسجيل التلاميذ قد انتهت.
تحدث إليهم بأعصاب باردة، في أول الأمر وهو
يخبرهم بأنه كان هنا قبل الفترة المخصصة للتسجيل، وكان الباب لم يكن يفتح الا
لدقائق معدودات في اليوم.. ولكنهم عندما لم يريدوا سماع أقواله تحدث إليهم بعصبية، الأمر الدي الى أن يهجم على من كان يتحدث اليه كثور هائج.. وتتدخل الشرطة ويلقى به في السجن.
والتزم الصف هده المرة يحمل انيته المعدنية
ليتناول فيها وجبة طعامه، ولم يكن يصطحب ابنه في هده المرة داخل الصف الطويل.
محمد إبراهيم بوعلو، ص 157-158، أقلام: مجلة ثقافية، السنة الخامسة
عشرة، العدد 5-6، دجنبر 1980
أولا: مكون النصوص (10
نقاط) |
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2- لخص (ي) النص في
حدود ثلاثة
أسطر.................................................................................................................(1ن)
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................